Eigentlich ist das Referat eine Form der Schularbeit, die mit der Schule in unmittelbarer Verbindung steht, aber das Referat gibt es auch bei Arbeitsgruppen, Seminaren und Ausbildungen von erwachsenen Menschen und in all diesen Fällen haben viele Menschen ein Problem damit.
Im Prinzip ist ein Referat ein Vortrag vor einer Menschengruppe, im Falle der Schule vor der ganzen Klasse, in dem ein bestimmtes Thema erörtert wird. Man könnte das Referat mit einer Schularbeit vergleichen, nur wird nicht schriftlich das Thema in den Mittelpunkt gestellt, sondern mündlich erläutert und ausgearbeitet.
Das Problem dabei ist, dass nicht das Thema selbst zum Hindernis wird, sondern die Angst, vor der Klasse zu versagen. Das Referat ist ein wichtiges Lehrmittel, um zu begreifen, wie man sich selbst vor einer Gruppe präsentiert, tatsächlich empfinden nicht nur die Schülerinnen und Schüler, sondern auch erwachsene Menschen in ähnlichen Situationen Existenzängste, wenn sie ein Referat halten müssen. Damit wird das Thema des Selbstbewusstseins zum Mittelpunkt des Geschehens. Es geht nicht um das Wissen oder die Fähigkeit, Informationen zusammen zu tragen, sondern darum, sich souverän zu präsentieren.
Wenn man bei der Schularbeit versagt, bekommt das außer dem Lehrer kaum jemand mit. Verspricht man sich aber beim Referat oder fasst man Fakten falsch zusammen, bekommen das alle mit und man wird lächerlich gemacht - zumindest teilt dies die Angst mit. In Wirklichkeit ist niemand daran interessiert, weil alle in der Klasse im Laufe eines Semesters ein solches Referat halten müssen und die anderen sind auch nicht daran interessiert, dass man sich über sie lustig macht.
Vielmehr versuchen die Mitschülerinnen und Mitschüler zu helfen, aber manche steigern sich vor ihrem Referatsauftritt so in ihre Existenzängste hinein, dass sie viel zu nervös sind, um die mögliche Leistung abzurufen und ein blitzsauberes Referat zu zeigen.
Der Schulerfolg ist ein immer umstrittenes Thema, weil die Noten nicht immer die Talente wiedergeben, die Kinder und Jugendliche aufweisen oder später entwickeln könnten. Trotzdem wird eine entsprechende Leistungen in der Schule verlangt und wie man zu diese feststellt, wird auf verschiedene Art und Weise erreicht. Die Hausaufgabe ist eine Grundlage für die Erarbeitung der Informationen. In der Schule selbst gibt es verschiedene Möglichkeiten zur Leistungserbringung.
Am Elternabend wird mit den Eltern besprochen, was aufgefallen ist und wo die Kinder besser gefördert werden müssten. Wobei auf dem Weg zum Erfolg auch manchmal Tricks ausprobiert werden. Der Schummelzettel war und ist eine Lösung, das Handy hat aber in der Zwischenzeit ganz andere Lösungen geliefert.
Die Leistungsfeststellung erfolgt jedenfalls mit dem Zeugnis als Ergebnis für das Semester oder das abgeschlossene Schuljahr. Frühzeitig ist aber durch Tests, Schularbeiten und andere Kriterien erkennbar, wenn es mit den Noten eng wird und dann kann die Nachhilfe eine Lösung sein.
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